各有关单位：

根据《陕西省教育厅办公室关于做好2025年度本科和继续教育教学改革研究项目申报工作的通知》（陕教高办〔2025〕25号）、《太阳集团tyc4633教育教学改革研究项目管理办法》（长大教评〔2020〕275号）有关精神，学校决定开展2025年度本科和继续教育教学改革研究项目申报工作，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神和全国教育大会精神，锚定《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和《加快建设教育强国三年行动计划（2025—2027年）》的战略目标，对标学校全面深化综合改革目标，聚焦教育提质升级、科技创新变革、人才长效发展，创新解决教育教学中的热点、难点、重点问题，探索人才培养新机制、新模式、新举措，切实提高人才培养质量。

二、立项范围、类别与数量

（一）立项范围

教学改革研究项目以教学一线人员、中青年骨干教师为主体，以实践、应用为主要特征，以提高教师的专业发展能力、提高教学质量为根本目标。立项范围参照《2025年太阳集团tyc4633本科和继续教育教学改革研究项目立项指南》（附件1）。

（二）立项类别

本次教改项目立项分重点攻关、重点、一般三类。申报重点及重点攻关项目的总量比例不超过本单位申报总额的40%。

根据工作需要，本次教改项目增设有部分专项项目，说明如下：

1.学会专项：为发挥相关学会对高校教学的研究、咨询、指导和服务作用，省高等继续教育学会、陕西省教师发展研究院、陕西省医教协同创新发展研究中心、中国西部高等教育评估中心、陕西省医学人文教育研究中心、省高等教育数据中心、陕西省人工智能赋能高等教育教学研究中心和西北地区高校教师教学发展研究院可结合工作特点，组织全省高校开展相关领域研究，分别单独推荐申报2-4项。省高等学校教学指导委员会（专业共同体建设委员会）可推荐8-10项。请各单位积极联系以上学会和教指委，争取申报省级教改项目的推荐机会。

2.青年专项：为鼓励青年教师积极参与教育教学改革，发挥青年教师思维活跃、善于创新的优势，特设立本科教育青年专项。项目主持人应取得中级及以上职称，年龄不超过40周岁（1985年9月1日后出生）。

3.教赛专项：为凝练总结近年来我校参加高校教学竞赛的教学创新成果，特设立教赛专项。全国、陕西省高校教师教学创新大赛获奖教师，青年教师讲课竞赛获奖教师，获2024年度中国国际大学生创新大赛国赛金奖项目（不含国际项目）的第一指导教师。以上符合条件的教师可单独申报教学改革研究项目。

4.国家级、省级基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，国家级、省级示范性特色学院（含未来技术学院、现代产业学院、专业特色学院等）可单独申报教学改革研究项目。

（三）立项数量

1.本次本科教育教学改革研究项目，各单位不限报数量。申报时请注明“重点攻关”“重点”和“一般”；

2.本次申报校级立项与省级立项同时进行，根据各单位申报情况，学校将组织专家进行评审，确定校级立项项目，并择优向省教育厅推荐。

三、申报要求

（一）申报项目要求

项目研究应具备方向性、科学性、实践性、创新性、实用性。

1.方向性。紧扣学校近年来教育教学综合改革任务，重点关注思政课程和课程思政教育教学、新时代振兴中西部高等教育、创新创业教育等，鼓励跨校（单位）联合选题申报。

2.科学性。研究目标明确，有较好的研究和改革实践基础，研究力量较强。项目研究设计科学合理，改革路线清晰，改革举措切实具体。

3.实践性。注重实际应用，从教学一线中来，研究方法和实践途径可行。

4.创新性。近3年已有相同或相近立项项目，或已有较为成熟研究成果的，如无创新发展原则上不再立项。

5.实用性。预期成果有推广应用价值，项目完成后可在一定范围内发挥示范辐射作用。

（二）项目主持人要求

1.实行主持人负责制。项目主持人必须对所申报项目的相关问题、国内外教学改革研究动态、我国高等教育相关政策有深入了解；曾做过相关课题的研究，并取得过一定研究成果。

2.鼓励一线教师，尤其是中青年教师积极承担或参与省级教改项目研究。鼓励已经申报省部级以上人才计划人选作为项目主持人积极申报。现任学校领导（包括校长助理）牵头项目的推荐数量，严格控制在学校申报限额的30%内。

3.项目主持人不得同时兼多个项目的主持工作，同一项目不得多头申报。上一轮延期项目、未通过结题验收项目的主持人和参与人不得申报或参与项目立项。

4.项目主持人所在单位参与人原则上不超过4人，鼓励跨单位（高校）联合申报，其他单位（高校）参与人原则上不超过4人；

5.原则上，除青年专项外，项目主持人应具有副高及以上职称。陕西高校教师教学创新大赛、青年教师教学竞赛获省级奖励的教师可适度放宽，同等条件下优先推荐。

四、工作要求

（一）强化组织统筹与精准引导。各单位需结合本单位学科专业特点、教学改革难点及教师队伍结构，做好申报组织工作。一要积极争取学会、教指委专项，动员符合“青年专项”“教赛专项”申报条件的教师参与，具有国家级/省级示范性特色学院的单位要主动申报，确保专项申报精准对接；二要强化申报指导，围绕项目方向性、科学性、实践性、创新性、实用性等要求，对申报书撰写进行全流程指导，避免因材料不规范、方向偏离导致的无效申报，切实履行组织主体责任。

（二）严格落实内部遴选机制。各单位须建立“初评—反馈—完善”的内部遴选流程，组建高水平评审小组，对本单位申报项目进行量化评分与排序。一要严守重点及重点攻关项目申报比例要求，杜绝盲目申报高类别项目。二要加强项目创新性与重复性核查，对近3年有相同/相近立项成果、无新突破的项目，或研究目标模糊、改革举措空泛的低质量项目，取消推荐资格。确保遴选后推荐至学校的项目均为高质量候选项目。

（三）建立质量数量约束机制。各单位积极履行申报质量主体责任，如出现申报项目数量激增但整体质量显著偏低等类似情况，学校将酌情核减该单位本年度校级立项名额，并对下一次轮次申报工作实施限额管理。

五、申报材料

2025年度高等教育教学改革研究项目申报工作分为纸质材料报送和网络申报两个部分。

（一）网络申报

本次校级高等教育教学改革研究项目采用线上申报，申报系统链接https://fysso.chaoxing.com/cassso/chd，《太阳集团tyc4633高等教育教学改革研究项目立项申报书》（附件2）。申报人于10月11日前在线填写申报信息并上传申报材料，经学院审核后提交学校，逾期报送或上传不予受理。

（二）纸质材料报送

请各单位组织填写《太阳集团tyc46332025年度高等教育教学改革研究项目申报汇总表》（附件3），并对申报项目按照立项类别进行排序，于10月10日上午12:00前统一报本部基础楼513办公室，电子版发送至littleseasea@chd.edu.cn。

网络申报平台服务支持:王莹19891616659王奕鹏13148698698